公文の英語教材ってどんなの？進み方は？

公文の英語教材と進み方について

ＧⅠ教材で学ぶのは、be動詞や一般動詞の現在形。あまり種類が無いので、スムーズに進む子どもが多いです。 GⅡ教材で、be動詞や一般動詞の過去形。このあたりから、現在形と過去形がこんがらがり始めます。 HⅠで助動詞、動名詞不定詞が入ってくるので、動詞の前に何か付くのか？動詞が名詞の役割をする？という変化に、なかなか対応できなくなります。ここで国語力の差が大きく出てきますね。国語の中学教材以上を学習している子は、特に意識せずに理解できますが、国語の学習をしていない子は、そもそも動詞がどれなのかを探すのも大変。国語を学習していても、あまり進度が進んでいない子は、しっかりと日本語の意味と英語を照らし合わせて学習するように指導しないとドツボにはまるようです。

ＨⅡ教材では、比較や受け身について IⅠ教材では、現在完了など IⅡ教材では、関係代名詞や接続詞を含む文というように、少しずつ「意味を塊で理解する」練習をします。

JⅠ教材以降は、主にストーリー学習。 IⅡ教材がかなり難しいので、JⅠ教材に進んだ子どもは「めっちゃ楽しい～」と言っています。

JⅠ教材からKⅠくらいは楽しめるのですが、KⅡ教材あたりから抽象的な単語が増えるので難しさを感じます。 LⅡで高校基礎の英語を終了。 M教材からO教材は、原書を読んでいきます。公文の卒業生の話をよく会報で読みますが、「公文の教材で原書レベルを読んでいたので、大学時代に英語のレポートを読むのが苦で無かった」というようなことが書かれています。公文の英語は「大学や社会に出た時に役立つ」ものなんでしょうね。

進み方（進度）

冊子教材は教室で10ページ、宿題で10ページこれを週2回ずつで回すと、1冊を5週間で終わる計算になります。ちょっと長めに見積もって1冊1.5か月。 3A～C教材までは各2冊ずつですので、各レベルを3か月で終えます。例えば2A教材スタートだと、単純計算では、1年で冊子教材を終える計算。

D教材からプリント学習がスタート。一回5枚で学習すると、復習無しで1.5か月、復習ありだと3か月で終えることができます。 D～F教材は200枚ずつですので、9か月で終了。

例えば幼長さんが4月に英語を2A教材からスタートできたとしたら、 1年9か月でF教材まで終了することが可能です。小1の冬ぐらいにＧⅠ（中1相当）教材に入るイメージ。あくまで、スムーズに進めば…ですので、覚えるのが苦手で、マネはできても自分で読めない、というようなお子様は復習が必要になりますので、その分進度はゆっくりになります。

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公文が大好きで息子が4歳、娘は3歳から通わせました。息子は広汎性発達障害と診断されましたが、無事に公立高校に入学。娘も反抗期を終え、やってて良かった公文式を実感。公文が大好きすぎて、現在は教室スタッフとして公文に携わっています！

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